I Wimmelbücher sono paesaggi narrativi senza parole: affollati, dinamici, inesauribili. Ogni sguardo apre una storia diversa.

I Wimmelbücher — noti in Italia come libri brulicanti o libri affresco — sono libri costruiti su tavole ricchissime di dettagli, dove figure, oggetti, architetture e scene quotidiane convivono in un’unica grande immagine. Nascono per accompagnare bambine e bambini molto piccoli nel piacere dell’osservazione e della scoperta, ma nel tempo hanno conquistato lettrici e lettori di ogni età grazie alla loro forza visiva e alla capacità di generare narrazioni sempre nuove.

Il lavoro di Ali Mitgutsch, considerato l’inventore di questa forma di racconto senza parole, ha definito un linguaggio riconoscibile: panorami ampi, realismo attento, scene brulicanti che invitano a esplorare. Le sue tavole dialogano con la pittura nordica del XVI secolo, con le sue composizioni affollate e la cura minuziosa per la vita quotidiana.

Negli anni, molte illustratrici e molti illustratori hanno raccolto questa eredità, reinterpretandola alla luce dei cambiamenti sociali, urbani e culturali. Oggi i Wimmelbücher sono un territorio fertile per chi si occupa di letteratura visiva, progettazione culturale, educazione allo sguardo e narrazioni non verbali.

Il percorso propone una lettura approfondita di questa tipologia di libri, intrecciando riferimenti storici, analisi iconografiche e confronti tra opere, con attenzione alle trasformazioni del genere e alle sue potenzialità culturali.

A chi si rivolge

A persone curiose o impegnate, per professione, studio o interesse personale, in ambiti come:

• biblioteche e servizi culturali, compresi musei, istituti italiani di cultura, ludoteche
• servizi educativi e socio‑sanitari, comprese residenze per persone adulte e anziane
• scuole e realtà formative
• gruppi di lettura, circoli di studio, comunità di ricerca

Obiettivi formativi

• Conoscere le caratteristiche dei Wimmelbücher e la loro evoluzione nel tempo.Esplorare i legami tra libri brulicanti e tradizioni figurative come la pittura nordica del XVI secolo.
• Analizzare il lavoro di Ali Mitgutsch e il suo processo creativo.
• Riconoscere continuità e trasformazioni nelle opere di chi ha proseguito e reinterpretato questo linguaggio.
• Sviluppare sensibilità visive utili a osservare composizioni affollate, scelte narrative e forme di “brulichio” iconico.
• Apprendere modi per sviluppare relazioni generative attraverso le pagine, favorendo benessere e qualità degli incontri.

Formazione in presenza o online, modulabile da 8 a 24 ore, configurabile in moduli flessibili in base alle esigenze dell’ente o del gruppo di partecipanti.

Corso in presenza o online, modulabile in base alle necessità del gruppo o dell’ente.

Materiale di approfondimento

• acquistare online il libroPRIMI LIBRI PER LEGGERE IL MONDO  | pedagogia e letteratura per una comunità educante 
  
• presentazione e recensioni libro
• Articoli  presenti sul taccuino del sito e podcast