“Il desiderio di leggere nasce dal piacere di scoprire, non dal dover imparare.”

I libri-gioco per la prima infanzia vengono scelti da adulti, ma sono pensati per le mani, gli occhi e la curiosità di bambine e bambini piccolissimi. Copertine, materiali, forme, colori e movimenti parlano ai sensi prima ancora che al linguaggio. Eppure, dietro ciò che appare semplice, si nasconde un intreccio complesso di scelte narrative, estetiche e pedagogiche.

Questo percorso restituisce sguardo critico ai libri-gioco e ai libri-giocattolo, riconoscendo in essi un crocevia tra editoria, sviluppo infantile e progettazione educativa.
L’approccio nasce dalla visione proposta nel saggio Primi libri per leggere il mondo (2020), che ha inaugurato una prospettiva unitaria tra letteratura e pedagogia: due ambiti autonomi ma reciprocamente necessari.
Difendere questa autonomia significa tutelare la qualità del pensiero educativo e della produzione editoriale, evitando le pressioni di mercato che nulla hanno di scientifico o educativo.

A chi si rivolge

Per chi lavora o si forma nell’ambito dell’educazione 0–6 anni, dell’editoria per l’infanzia, della promozione della lettura e della ricerca pedagogica.
Utile anche per chi si occupa di biblioteche, librerie specializzate o progetti culturali dedicati ai primi libri.

Obiettivi formativi

• Comprendere il valore pedagogico e letterario dei libri-gioco nella prima infanzia.
• Analizzare i meccanismi narrativi e sensoriali che sostengono esplorazione, attenzione e piacere di scoperta.
• Chiarire il ruolo dell’adulto come mediatore e interprete dell’esperienza.
• Promuovere criteri di selezione consapevoli che salvaguardino la qualità e la funzione educativa dei prodotti editoriali, oltre le spinte commerciali.

Corso in presenza o online, modulabile in base alle necessità del gruppo o dell’ente.

Materiale di approfondimento

• acquistare online il libroPRIMI LIBRI PER LEGGERE IL MONDO  | pedagogia e letteratura per una comunità educante 
  
• presentazione e recensioni libro
• Articoli pubblicati su Bambini (Junior) e LiBeR (trimestrale di informazione bibliografica e di orientamento critico)

Contatti: f.grasso@edufrog.it